«Ростелеком» и АНО «Цифровая экономика» запускают новый сезон «Цифрового ликбеза» о телефонном мошенничестве
Автор: методист ИМО О.В. Житнякова
В рамках приоритетного направления Министерства образования Красноярского края «Внедрение мотивационных механизмов актуальных изменений квалификации педагогов» создана районная группа по наставничеству. В состав группы вошли представители из школ и детских садов Ужурского района. Куратором группы назначена методист информационно – методического отдела Житнякова О.В.. Деятельность группы направлена на освоение новых форм поддержки и сопровождения молодых педагогов.
На сегодняшний день состоялось два обучающих семинара — практикума, на которых были определены задачи на предстоящий год, разработаны инструкции для наставников и педагогов, освоены методы наблюдения и рефлексии в работе со взрослыми. Для эффективной работы выбран менторский подход к обучению взрослых. Такой метод обучения, как менторство, распространенный преимущественно в бизнес-среде, вполне применим и в сфере образования.
В течение года предстоит изучить кураторскую методику К. Ушакова http://files.direktor.ru/nos/files/Kuratorstvo.pdf. Эта методика возникла как результат проведения в нескольких сотнях российских школ исследования «Социальный капитал образовательной организации». Было обнаружено, что в целом между педагогами в школах мало качественных взаимных профессиональных связей, что не соответствует современным требованиям в сфере образования. То есть учителя в массе своей профессионально одиноки, редко учатся друг у друга. Поэтому возник вопрос: как решить эту проблему, как построить недостающие профессиональные связи? Как создать у учителей привычку целенаправленно обмениваться опытом?
Новости
